La formation par concordance (FpC) est une modalité de formation en ligne qui place les participants en situation professionnelle et qui sollicite des micro-jugements sur des questions fréquemment rencontrées dans la pratique.

Pour chaque question à laquelle les participant·es répondent, une rétroaction est automatisée et établie sur les réponses préalablement données par des membres d’un panel de référence.

Les participant·es peuvent (1) s’auto-calibrer en découvrant comment leur réponse se situe par rapport à celles du panel, (2) explorer le raisonnement des membres du panel à l’aide des justifications que ceux-ci ont données à leurs réponses puis (3) découvrir un message synthèse pour approfondir un ou des thèmes abordés dans la situation.

L’ensemble constitue un puissant système de formation pour lequel il est aussi aisé de créer un système d’évaluation cohérent en substituant la rétroaction du panel par des scores calculés à partir de leurs réponses. Il s’agit alors d’une modalité d’évaluation, dont les qualités sont bien documentées dans la littérature sous le nom de test de concordance de script (TCS).

Comment ça fonctionne ?

Les participant·es reçoivent une description du cas, ainsi qu’une hypothèse (ou une option dans le cas ci-dessous) et une information additionnelle. Ils doivent ensuite utiliser une échelle de Likert pour indiquer l’impact de cette nouvelle information sur l’hypothèse. L’exercice se termine par une comparaison des réponses des étudiants aux avis d’un panel d’experts en la matière.

Tout d'abord, ouvrez le cours de votre choix dans lequel vous souhaitez ajouter une question de type Test de Concordance de Script. Vous pouvez également commencer à partir de zéro en créant un tout nouveau cours
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Cliquez sur Créer une question et sélectionnez Test de Concordance de Script sous Questions

Vous pouvez importer des questions depuis un fichier ou de Wooclap, entre autres. Pas alors besoin de recréer toutes vos questions depuis zéro.

Commencez par décrire le cas ou la situation proposée (1). Rédigez une hypothèse que vous souhaitez poser à votre audience (2) et ajoutez d'autres informations supplémentaires si vous le désirez (3). Finalement, indiquez les opinions des expert·es (4).

Vous pouvez modifier les réponses en saisissant un chiffre ou en cliquant sur les flèches.

Vous pouvez également ajouter des commentaires à chaque réponse afin de fournir des informations supplémentaires.

Les réponses des étudiant·es sont comparées à des réponses préalablement données par des membres d'un panel d'experts. Les apprenant·es peuvent alors s'autocalibrer en découvrant comment leur réponse se situe par rapport à celles du panel et explorer le raisonnement des expert·es à l’aide des justifications que ceux-ci ont données à leurs réponses.

Vous pouvez mettre en forme votre texte ou insérer du son, une image, une vidéo grâce à la barre de mise en forme qui s'affiche lorsque vous cliquez un champ.

Sous Options, vous avez la possibilité de créer ou sélectionner des tags pour votre question. Ces tags vous aideront à avoir une meilleure vue lors de la lecture de vos résultats.

Une fois votre question personnalisée, pensez à cliquer sur Terminer. La question sera alors sauvegardée dans votre cours. Vous pouvez également cliquer sur Créer une autre question si vous souhaitez continuer à travailler sur votre cours.

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